إعداد :آلاء طعمة . تقديم :زهراء فوزي . المونتاج الإذاعي :نور حسن. أهم المعاني التي جاءت في هذه الحلقة: تبدأ عملية نمو الضمير في السنة الثانية من عمر الطفل، عندما يكتسب تحريم أفعال معينة (لا تقترب من الكتب) (لاتفتح الدولاب).. إلى آخر ذلك من التحذيرات التي يتلقاها الطفل تدريجياً.. ومع تقدم السن لا يقتصر الضمير على تلك الأوامر والنواهي البسيطة بل يتسع ليشمل معايير أكثر تعميماً، ويتم تأثير الأسرة في تشكيل السلوك الاجتماعي للطفل مستمعاتي من خلال ما يمكن أن نسميه بعملية التنشئة الاجتماعية، فعن طريق هذه العملية يكتسب الطفل السلوك والعادات والعقائد والمعايير والدوافع الاجتماعية التي تقيمها أسرته والفئة الثقافية التي تنتمي إليها هذه الأسرة. ولكن كيف يقوم الآباء بالفعل بهذه العملية؟ ما الذي (يعملونه) لكي ينشئوا أبناءهم اجتماعياً؟ وكيف يقومون بتدريبهم على إحداث ذلك التغيير؟ إذن إن نمو الضمير عند الطفل يعتمد على معايير الآباء أنفسهم، كما يعتمد على طبيعة العلاقة بين الطفل وأبويه، إضافة الى بعض العوامل التي تساعد على نمو الضمير عند الطفل: منها أن يكون لدى الوالدين ضمير ومعايير خلقية ناضجة ومعقولة ليست متشددة أكثر من اللازم أو جامدة أو قاسية، وأن يكون تبني الطفل للمعايير (الوالدية) قائما على أساس عملية توحدٍّ إيجابية حباً وليس خوفاً. إن الأطفال يتعلمون أيضاً عن طريق الملاحظة والتقليد. ثم إنهم يتعلمون أيضا عن طريق التوحد مع الوالدين. و بعد اكتمال معاني الموضوع تنتهي الحلقة.